Il telelavoro è una modalità di svolgimento dell’attività lavorativa resa a distanza, in un luogo diverso dalla sede aziendale, utilizzando strumenti informatici e di telecomunicazione messi a disposizione dal datore di lavoro.

A differenza del lavoro agile, il telelavoro prevede:

• una postazione fissa (di norma presso il domicilio del lavoratore);
• orari predeterminati;
• una maggiore formalizzazione contrattuale, inclusa l’indicazione espressa della sede di lavoro esterna;
• l’obbligo per il datore di lavoro di garantire sicurezza, idoneità della postazione e copertura assicurativa.

Il telelavoro può essere applicato nel settore pubblico e privato, ed è disciplinato da specifici contratti collettivi o accordi individuali, con garanzia di pari diritti e doveri rispetto al lavoro in sede.

Il tirocinio curriculare è un’esperienza formativa prevista all’interno di un percorso di istruzione o formazione superiore, finalizzata a integrare l’apprendimento teorico con l’esperienza pratica in contesto lavorativo.

È rivolto a studenti regolarmente iscritti a:

• scuole secondarie di secondo grado;
• istituzioni formative professionali accreditate;
• università e istituti di istruzione superiore (ITS, AFAM, ecc.).

Le caratteristiche principali del tirocinio curriculare includono:

• l’inserimento all’interno del piano di studi;
• l’assenza di obbligo retributivo, salvo eventuali rimborsi spese;
• una durata definita dagli ordinamenti didattici e dai progetti formativi individuali;
• la stipula di una convenzione tra ente promotore (scuola/università) e soggetto ospitante.

Il tirocinio curriculare non costituisce rapporto di lavoro e ha finalità esclusivamente formative.

Il tirocinio extracurriculare è un’esperienza formativa svolta al di fuori del percorso scolastico o universitario, rivolta a persone in cerca di occupazione o in fase di transizione tra percorsi formativi e lavorativi.

Può essere attivato da soggetti promotori accreditati (Centri per l’Impiego, agenzie per il lavoro, enti di formazione, università) e realizzato presso soggetti ospitanti pubblici o privati.

I principali obiettivi del tirocinio extracurriculare sono:

• favorire l’ingresso o il reinserimento nel mondo del lavoro;
• offrire un’esperienza pratica e orientativa in ambito lavorativo;
• valorizzare le competenze della persona in funzione dell’occupabilità.

Le caratteristiche del tirocinio extracurriculare variano in base alla normativa regionale e includono:

• una durata massima generalmente compresa tra 6 e 12 mesi (fino a 24 mesi per persone con disabilità);
• l’obbligo di una convenzione e di un progetto formativo individuale;
• la corresponsione di un’indennità mensile (il cui importo minimo è stabilito dalla normativa regionale);
• l’assenza di un rapporto di lavoro subordinato.

Il tutoraggio è un’attività di accompagnamento e supporto che favorisce l’apprendimento, lo sviluppo delle competenze e l’inserimento in contesti formativi o lavorativi. Il tutor svolge un ruolo di guida, facilitazione e monitoraggio all’interno di percorsi di orientamento, formazione, tirocinio o inserimento lavorativo.

Le principali forme di tutoraggio comprendono:

• Tutoraggio formativo: supporto durante attività di apprendimento, percorsi scolastici, universitari o di formazione professionale;
• Tutoraggio orientativo: assistenza nelle scelte formative e professionali, bilancio delle competenze e definizione degli obiettivi di carriera;
• Tutoraggio in ambito lavorativo: accompagnamento nei primi inserimenti professionali o nei tirocini, con il compito di facilitare l’integrazione e monitorare i progressi.

Il tutor può essere interno all’ente promotore, all’ente formativo o all’organizzazione ospitante, e può collaborare con altri attori (es. Centri per l’Impiego) per garantire il buon esito del percorso.